TIÊU ĐIỂM NHẬN THỨC: Trong suốt cuộc đời, chúng ta được dạy một công thức sinh tồn duy nhất: Nếu có một vấn đề rắc rối, hãy tìm cách “giải quyết” hoặc “loại bỏ” nó. Cách tiếp cận này rất hiệu quả ở thế giới vật lý, nếu xe hỏng, ta sửa và nếu trời […]
TIÊU ĐIỂM NHẬN THỨC: Hãy nhớ lại lần gần nhất bạn tranh cãi nảy lửa với ai đó trên mạng xã hội. Bạn đưa ra những số liệu y tế, bằng chứng khoa học và lập luận logic hoàn hảo. Bạn tin chắc rằng đối phương sẽ phải nhận sai. Nhưng kết quả là gì? […]
TIÊU ĐIỂM NHẬN THỨC: Tại sao một người có học vấn, thông minh và độc lập tài chính lại liên tục vướng vào những mối quan hệ độc hại? Tại sao những người tử tế, ổn định và chân thành (Green Flag) lại khiến bạn cảm thấy “nhàm chán”, “không có rung động” (No chemistry)? […]
Khi chúng ta bàn về B.F. Skinner và chiếc lồng thí nghiệm (Skinner Box), đó là lúc chúng ta đang nói về những lý thuyết nguyên thủy, lạnh lùng và cơ học. Nhưng khi những nguyên lý khô khan đó được mang ra khỏi phòng thí nghiệm, khoác lên mình chiếc áo lâm sàng để […]
TIÊU ĐIỂM NHẬN THỨC: Bạn có tin rằng mọi quyết định của mình từ việc chọn ăn gì sáng nay, yêu ai, cho đến việc theo đuổi đam mê nào đều xuất phát từ “tự do ý chí” (Free Will) không? B.F. Skinner, một trong những nhà tâm lý học gây tranh cãi nhất thế […]
TIÊU ĐIỂM NHẬN THỨC: “Đứa trẻ này quá hư đốn”, “Do bố mẹ không biết dạy”, “Nó lười biếng và cố tình chống đối”. Đây là những lời nói cay nghiệt mà xã hội thường tuyên phạt một đứa trẻ mắc Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD). Giữa một môi trường giáo dục […]
Trong suốt nửa đầu thế kỷ 20, Tâm lý học bị giằng xé giữa hai thái cực tàn nhẫn. Phân tâm học (Psychoanalysis) nói rằng bạn là một con rối bị giật dây bởi những ham muốn vô thức tối tăm. Thuyết Hành vi (Behaviorism) lại khẳng định bạn chỉ là một cỗ máy sinh […]
Trước khi Albert Bandura xuất hiện, giới tâm lý học Hành vi có một niềm tin: Con người chỉ có thể học được một hành vi mới thông qua việc trực tiếp thực hiện nó và nhận lấy hậu quả (được thưởng hoặc bị phạt). Thuyết này giống như việc bạn phải trực tiếp thò […]
Trong suốt một thời gian dài, các bậc phụ huynh và nhà giáo dục tin rằng: Để dạy một đứa trẻ không được đánh bạn, chúng ta chỉ cần phạt nó khi nó có hành vi bạo lực, hoặc thưởng cho nó khi nó ngoan ngoãn. Logic này hoàn toàn tuân theo Thuyết Hành vi […]